在这节课中,我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课。用幼儿容易想到的花朵来代表每个季节,做到层次分明,容易...
7、活动延伸:可以将以上材料投放到科学区,让幼儿继续进行有关转动的探索。教学反思:一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是...
1、说活动设计喜欢动物是孩子的天性,尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物,和动物们交朋友。设计这节活动,是从幼儿的兴趣出发,让孩子在喜欢动物的基础上,探索各...
(1)图形宝宝长得什么样子?请你用身体表现出圆形好吗?(幼儿动作表现)请小朋友想想你吃过,玩过和见到的什么东西是圆形呢(引导幼儿进行联想)(2)三角形宝宝...
1.了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰;2.那用语言表达自己观察到的水的三态变化。3.用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇。活动准备:电热水壶一...
(请两个幼儿上来摇,大家比较不同)——请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏:请你选一种你认为最好听的材料放进去,准备好乐器:a、按节奏伴奏 b、互换乐器,...
活动重点:在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。活动难点:启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原理。活动准备:1、幼儿人手1个气球,每组1...
一、出示兔子手偶,引起幼儿兴趣 小朋友,今天我们班请来一位动物朋友,看,她是谁?咱们和她打个招呼吧。自述:我是兔妈妈,欢迎小朋友到我们家做客!我准备了很...
1.出示卡片引导幼儿给小房子涂上有香味的东西,如橘子用橙色表示等 2.幼儿续编(关键是编到涂上什么味的果酱,就画有对应颜色的'房子的幼儿接着编)附故事:熊哥哥要...
1、ppt:蚂蚁的特征。2、图片:蚂蚁4。【活动过程】一、蚂蚁图片引起兴趣 1、师:小朋友,看一看图片上是谁呀?(蚂蚁)你们知道蚂蚁在干什么吗?2、启发幼儿大胆想像...
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